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在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,提出教学要从矛盾开始，设疑于重点和难点、教材易出错之处、结尾，这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用.能大大提高课堂教学的效率.
如何巧妙设疑以提高高中数学课堂教学
【摘 要】
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在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,提出教学要从矛盾开始，设疑于重点和难点、教材易出错之处、结尾，
【机 构】
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河北辛集中学
【出 处】
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中国陶行知研究会中学教育专委会第十一届学术年会
【发表日期】
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2011年期
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