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目前，研究者对于存在内隐学习这样一种无意识的学习过程已经达成了共识，但是，对于内隐学习获得的知识究竟是样例或组块这些表面特征，还是重复结构这一相似性，或是底层的抽象规则还存在争论。为了澄清这一争论，本研究以独特的汉语声调的远距离对仗规则为材料，通过对表面特征与底层规则之间的分离操作，探讨声调远距离规则的习得和迁移，为内隐学习的抽象性和规则性提供强有力的新证据，并通过创设不同种类的声调对仗规则探讨内隐学习的领域限制问题。