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校本课程开发在给教师带来挑战的同时，也对学校提出了新的要求，要求为教师积极参与校本课程开发营造一个有利的环境。学校的教师评价制度不仅制约着教师参与校本课程开发的积极性，也影响着校本课程开发能力的提高。
论教师评价与校本课程开发
【摘 要】
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校本课程开发在给教师带来挑战的同时，也对学校提出了新的要求，要求为教师积极参与校本课程开发营造一个有利的环境。学校的教师评价制度不仅制约着教师参与校本课程开发的
【机 构】
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山西师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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两岸三地“校本课程开发与校本化课程实施”学术研讨会
【发表日期】
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2003年12期
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