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情感性精神病的遗传流行学研究及咨询
【机 构】
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山东省精神病医院
【出 处】
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全国第二届神经精神病遗传学学术会议
【发表日期】
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1985年期
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摘 要：步入互联网时代后，大数据成为时代发展的主流，课堂教学手段也发生了改变。微课成了课堂教学的重要手段，引起了社会各界的广泛关注与思考。本文从课前创设情境、课上学习巩固、课后复习总结、其他拓展补充四方面探讨微课在初中英语教学中的应用，为微课的合理运用以及教学工作取得理想效果提供参考。 关键词：微课；初中；英语教学 随着互联网的普及，各种“微”事物深入社会生活的方方面面，微信、微博已经成为人们