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本论坛共收到论文24篇.有12位代表在论坛上围绕促进公民科学素质建设含义和内容、提高公民科学素质的机制和途径、公民科学素质综合评价标准构建及青少年科学素质培养等做了发言.此外,论坛讨论还涉及青少年科技创新素质与能力培养、创新科普惠农项目提升农民科学素质等方面的问题,这些问题也都引起了与会者的强烈兴趣。同时,论坛代表一致认为,必须加强对公民科学素养监测评估的研究,要依据中国的国情,进一步审视公民科学素质的内涵,建立和完善公民科学素质评价标准,更好地为我国公民科学素质建设工作服务。