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从把好实验预习、实验操作、实验报告三关,加强基本功训练;结合问题讨论,培养学生分析问题、解决问题的能力;开设设计性实验,改革实验教学方法等方面,培养创新能力.
在仪器分析实验教学中培养创新人才
【摘 要】
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从把好实验预习、实验操作、实验报告三关,加强基本功训练;结合问题讨论,培养学生分析问题、解决问题的能力;开设设计性实验,改革实验教学方法等方面,培养创新能力.
【机 构】
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河北师范大学化学学院,石家庄,050091
【出 处】
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第八届大学化学教学研讨会
【发表日期】
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2005年4期
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