区间多项式族左扇区的稳定鲁棒性及不变惯性定理

来源 :中国自动化学会控制理论及其应用年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:biangei
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近年来,我校服装专业的毕业生就业形势一直十分喜人,每位就业学生都有多种岗位可供选择。但在如此良好的就业形式下,还是有一个问题始终让我心存隐忧,我们的学生,虽然经过了二年的专业学习,但进入生产第一线后,许多学生还是感到不适应,感到实用性的专业技能不够,有无从下手的感觉。部分企业虽然称赞我校的毕业生“专业基础扎实,有很强的适应性”,但同时也指出“实际动手能力有所欠缺,需要一定的适应期”。  针对上述现
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一、教学目标:  1、学习通过外貌、神态、动作和环境等描写表现人物性格的方法。  2、掌握以人物的思想感情变化为线索组织文章的方法。  3、感受深沉的母爱,感悟浓浓的亲情,感知伟大的人性。  二、教学重点:  理解课文的内容,品味文章蕴含的情感。  三、教学难点:  激发学生对“爱”的理解和感悟。  四、教学方法:自主学习,引导探究  五、课时安排:2课时  六、教学准备:竹棒或其他木棍、小黑板、
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摘 要:当前,在思想品德课教学中,由于一些老师设计的问题缺乏层次性,眉毛胡子一把抓,问题设计缺乏启发性,预设生成一刀切,问题设计缺乏实用性,理论实际两层皮,学生疲以或难以解决问题,问题设计流于形式而失去了实效。基于此,教师要了解学情,因才施问,突出问题设计的层次性;注重生成,循序渐进,突出问题设计的启发性;结合实际,顾此兼彼,突出问题设计的实用性,让学生体会到思想品德课带来的无限幸福感,进而把思想