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在高校选修瑜伽课程的学生越来越多,它的教学不仅要科学性,而且还要一定的艺术性。本文运用了了文献资料法、访谈法等方法,指出在瑜伽课堂教学中,教师要科学的设计,艺术的教学,只有这样才能促进瑜伽教学向更好的方向发展,吸引更多的学生参与瑜伽练习,达到健身健心的目的。
科学的设计 艺术的教学——高校瑜伽课堂的研究
【摘 要】
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在高校选修瑜伽课程的学生越来越多,它的教学不仅要科学性,而且还要一定的艺术性。本文运用了了文献资料法、访谈法等方法,指出在瑜伽课堂教学中,教师要科学的设计,艺术的教
【机 构】
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湖北科技学院体育学院;
【发表日期】
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2004年期
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