【摘 要】
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新课改是我国教育发展历史中的一次重要改革,极大程度上提升了我国教育质量,为我国更好的发展提供了坚实的保障。小学阶段是培养学生思维意识以及学习行为习惯等综合素质的基础阶段,重视这一阶段的完善和加强,有助于学生更好的发展。特别是在现阶段的数学教学中,教育教学更加注重学生核心素养的培养和提升,这就要求教师教学中转变教学观念和优化教学方式,继而为学生的发展提供有力的支持。本文就以此为例,展开分析和论述。
【出 处】
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2022教育教学探究网络论坛论文集（一）
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新课改是我国教育发展历史中的一次重要改革,极大程度上提升了我国教育质量,为我国更好的发展提供了坚实的保障。小学阶段是培养学生思维意识以及学习行为习惯等综合素质的基础阶段,重视这一阶段的完善和加强,有助于学生更好的发展。特别是在现阶段的数学教学中,教育教学更加注重学生核心素养的培养和提升,这就要求教师教学中转变教学观念和优化教学方式,继而为学生的发展提供有力的支持。本文就以此为例,展开分析和论述。
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