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我国基础教育化学课程标准中把科学探究既作为中学化学课程改革的重要理念，同时强调科学探究是化学课程改革的突破口，这不论对中学化学教师的教育观念，还是教学行为方式都是一个极大的挑战。当前，高师院校化学专业如何培养职前化学教师的化学探究教学能力是一个值得研究的课题。本文拟就高师院校化学实验教学研究课程中如何培养职前中学化学教师的化学实验探究教学能力作一探讨。