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本文以视频案例为平台的教师研修活动，通过为参培教师提供鲜活、灵动、全面的研究对象，为培训人员与教师合作研究、研修伙伴间活动研究提供了实践反思、对话交流、分享经验的可能，从而提升教师培训的核心内容——课堂教学能力培训的实效性。
视频案例研修课程设计初探
【摘 要】
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本文以视频案例为平台的教师研修活动，通过为参培教师提供鲜活、灵动、全面的研究对象，为培训人员与教师合作研究、研修伙伴间活动研究提供了实践反思、对话交流、分享经验的可
【机 构】
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西城教育研修学院小学部
【出 处】
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北京市西城区教育研修学院第四届学术年会
【发表日期】
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2012年期
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