【摘 要】
:
本文主要论述了儒家的“以德治国”思想。何谓“德治”?简单地说就是道德政治,就是以道德教化为统治手段的社会治理模式。儒家德治主张是一种把道德运用于政治领
【出 处】
:
中国儒学与法律文化研究会2006年学术年会
论文部分内容阅读
本文主要论述了儒家的“以德治国”思想。何谓“德治”?简单地说就是道德政治,就是以道德教化为统治手段的社会治理模式。儒家德治主张是一种把道德运用于政治领域的学说,是一种以道德作为规范君主行为、治理国家社稷、管理庶民百姓的学说,是以道德教化作为一种主要的治国手段、运用道德的内在约束力以达到社会和谐稳定之目的的学说。是以为政以德、为国以礼、德主刑辅、发政施仁等位主张的治国之道,就是希望通过道德政治,最终实现建立和谐有序的道德社会的目标。在当今社会,儒家道德治国论虽然不能直接作为治国之道继续沿用,但可以说以德治国在任何历史时期都是不可或缺的。儒家德治思想的精髓及其合理内核明对于我们今天建设社会主义和谐社会,实施依法治国与以德治国相结合的治国方略,显然仍具有重要的借鉴价值和意义。
其他文献
情绪理解(emotion understanding)或情绪知识(emotion knowledge)越来越成为研究者感兴趣的领域.情绪理解被定义为儿童理解情绪的原因和结果的能力,以及应用这些信息
儒家人格培植思想理论体系由内核与周边构成。其内核部分最先展开的层面是儒家关于的立志主张;“反求诸己”、“改过迁善”、“见贤思齐”、“严以律己”则作为
尽管审美权利这一说法鲜有人提及,但是随着社会与经济的不断发展,人们越来越关注自己的审美权利;另一方面,侵害审美权利的现象层出不穷,给人们的精神世界造成了不同程度
子贡是孔门弟子中最具时代特点和创新精神的人物,他对孔子思想从文化、政治、经济、军事等不同角度,进行了符合时代进步与发展的发挥。子贡成“器”的成功实践,他
儒家文化源远流长,博大精深,是一个上下几千年的文明连续体;儒家思想的精髓是和平进取,以协商、法规的精神解决社会问题;儒家以提高文化和道德素质为目的,达到完全无
孔子是我国古代最伟大的教育家,他开创“私学”,有教无类。自孔子开始,教育就不再是少数贵族阶级的特权,他打破当时传统的教育模式,把接受教育的对象扩大到平民。直
《庄子》的“逍遥游”思想集中表达了《庄子》所追求的理想的人生境界。这是以它对宇宙人生的深刻理解,以它对“道”的思考,特别是对“道”的“无为而无不为”的特性
“石如飞白木如籀,写竹还应八法通。若也有人能会此,须知书画本来同”--元代著名画家、书法家赵孟(頫)的简练四句,提炼出了书法中几个我们不能回避的关键词:飞白、籀、
过程哲学是由英国著名哲学家怀特海于20世纪中叶在美国创立的一种不同于传统西方哲学诸流派的新哲学,它是建立在现代科学基础之上,与马克思的实践唯物主义和东方
后现代主义哲学,试图批判和超越现代哲学而建立的理论,其理论中心随文明中心的转移而转移。本文试图揭示其主要理论流派:后现代解释学、后结构主义、新实用主义和