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针对高校教师间隐性知识共享影响因素多、效果不理想的问题，在分析知识共享的各种影响因素以及因果反馈关系的基础上，基于系统的观点建立起高校教师隐性知识共享系统动力学模型，并通过实证分析和模拟仿真寻求促进高校教师隐性知识共享的策略。
高校教师隐性知识共享系统动力学建模
【摘 要】
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针对高校教师间隐性知识共享影响因素多、效果不理想的问题，在分析知识共享的各种影响因素以及因果反馈关系的基础上，基于系统的观点建立起高校教师隐性知识共享系统动力学
【机 构】
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山东财经大学,济南250014
【出 处】
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中国管理科学与工程学会2013年年会暨第十一届中国管理科学与工程论坛
【发表日期】
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2013年期
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