【摘 要】
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根据技能型人才职业能力形成规律,围绕职业活动的工作任务,构建数字电子技术与应用基于工作过程的"教、做、学、练、评"五位一体教学模式.五位一体教学模式充分地发挥了学生的主体作用.实践证明,在五位一体教学模式下,学生不仅促进了相关专业的知识学习,而且强化了专业技能,提高了职业素养.
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根据技能型人才职业能力形成规律,围绕职业活动的工作任务,构建数字电子技术与应用基于工作过程的"教、做、学、练、评"五位一体教学模式.五位一体教学模式充分地发挥了学生的主体作用.实践证明,在五位一体教学模式下,学生不仅促进了相关专业的知识学习,而且强化了专业技能,提高了职业素养.
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