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计算机课(VFP程序设计)是一门实践性比较强的课程,文章采用翻转教学法+一体化教学模式,即理论实验都在实验室上,同时配合"翻转教学"法,使课堂教学效果大大提高.指出翻转课堂教学法应该更注重的是学生自主学习的过程，所以对学生的学习过程的考核要占很大一部分。翻转教学法实质是把教师和学生的角色互换一下，让学生成为学习的主动者，注重培养学生的自主学习能力、学习的方法、团队合作能力和解决问题的能力。由原来的被动学习变成主动学习，通过学生的提前准备，实际上起到了一个预习的过程，这样听课的效果会更好，掌握的更牢固。杜绝了平时不听课，考试前临时抱佛脚，突击一个月的现象。