【摘 要】
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<正>第一部分:结题报告一、问题的提出《数学课程标准》中指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,
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<正>第一部分:结题报告一、问题的提出《数学课程标准》中指出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生,形成和发展的过程。在情境中学数学,是学生最感兴趣的,贴近生活去学数学,是最能调动学生学习积极性的。但在实际的教学中我深刻地体会到,教学中过于注重教学的情境化,好像脱离了情境就
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