多模态资源背景下的高中英语教学实践分析

来源 :教育教学现代化精准管理高峰论坛论文集(高中教育篇 | 被引量 : 0次 | 上传用户:racerdan
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多模态教学强调把学生的多种感官调动起来,利用多模态活动可有效提升课堂教学效果。多模态教学模式就是一种科学先进的教学模式,将多模态教学模式应用到高中英语教学中有积极意义,有助于完善高中英语教学。
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目的:探讨团体心理治疗对脑卒中后焦虑障碍(PSAD)的临床疗效及可行性。方法:经汉密尔顿焦虑量表(HAMA)筛选出伴焦虑症状的90例脑卒中患者,随机分为常规治疗组(A组)、常规治疗加抗焦虑药物治疗组(B组)、常规治疗联合抗焦虑药物及团体心理治疗组(C组)3组各30例。3组患者在治疗前用HAMA、生活满意度评定量表(LSR)、神经功能缺损程度评分(NAF)测定,在治疗2个月后再次对3组患者进行HAM
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目的 分析2015—2020年北京市朝阳区肺结核患者的流行病学特征及危险因素,以期为进一步制定肺结核防控措施提供参考。方法 于2021年5—7月收集2015—2020年北京市朝阳区登记的7 458例肺结核患者的基本信息,作为病例组;按照1∶1配比法选取同期在北京市朝阳区就诊的结核杆菌感染的非肺结核患者作为对照组。收集患者的临床资料。统计2015—2020年北京市朝阳区肺结核报告发病率、报告肺结核患
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中国是全球第一大苹果生产国,直到目前为止,苹果的选择性收获作业都依靠人工完成,随着劳动力的减少和苹果产业的升级,采摘作业由机器人代替成为了未来发展趋势。本文以苹果为采摘对象,根据苹果的物理特性,着力设计一种结构和控制简单,负载力强,抓取灵活,包络性好的苹果采摘末端执行器并对成熟期苹果的识别进行研究。论文主要完成以下工作:(1)分析了国内外末端执行器的研究现状和传统人工采摘动作模式,在此基础上,提出
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