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BYOD(自带设备)是将自己的移动设备带入到学习中,帮助解决学习问题的一种新的学习方式。自带设备应用于中学语文教学的优势在于创设学习环境、激发学习兴趣、促进个性化学习。本文从理论上分析了自带设备应用于中学语文教学需要注意的几个问题。最后以《琵琶行》(并序)为例设计了一节基于自带设备的中学语文教学的课,期望能够改善语文教学方式提高教学效果。