论文部分内容阅读
教学策略的调整是教学系统研究中的一个重要课题,是教学系统智能性的一种重要体现.本文分析了对教学策略研究的现状,针对其不足,构建了一个基于Multi-Agent的自适应教学策略调整模型,它能根据学习者的状态信息不断选择更加合适的教学策略或者对当前使用的策略进行"微调",使之最大可能地适合学习者的状态和特性,达到好的学习效果.