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研究目的：儿童自闭症是一种发生在婴幼儿期的、以社会交往障碍、语言发育障碍和行为方式刻板怪异为特征的全面性精神发育障碍性疾病，严重影响儿童的感知、语言、情感、社会交往、运动等能力，是近年来最为常见的儿童发育异常之一。为了充分了解感觉统合训练在自闭症儿童中应用的内容和技巧，分析感觉统合这一干预方法对自闭症儿童的康复情况，从而促进自闭症儿童更好的融入社会。