【摘 要】
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随着教育事业的快速发展,相关教育工作者提出了新课程改革。基于新课改背景下,不仅对学生提出了新的要求,对于教师的教学质量提升也制定了更高的目标,农村小学也不例外。对于农村小学数学教学来说,教育工作得到了很好的发展,同时也进入到农村小学数学课程改革进程当中,然而目前来看,这项工作中存在的问题比较多,不利于提升农村小学数学的教学效果。因此后续教育事业发展过程中需要重视这项工作,同时积极转变教学理念、优化
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市卧牛河镇明德小学
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随着教育事业的快速发展,相关教育工作者提出了新课程改革。基于新课改背景下,不仅对学生提出了新的要求,对于教师的教学质量提升也制定了更高的目标,农村小学也不例外。对于农村小学数学教学来说,教育工作得到了很好的发展,同时也进入到农村小学数学课程改革进程当中,然而目前来看,这项工作中存在的问题比较多,不利于提升农村小学数学的教学效果。因此后续教育事业发展过程中需要重视这项工作,同时积极转变教学理念、优化教学过程,从而使得农村小学数学课程改革工作得到全方位的保障,进一步实现新课程改革的教学目标,这对于广大的农村小学生的学习和成长也是至关重要的。
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