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随着我国国民素质的不断提高，我国教育水平得到明显提升，实现素质教育是我国现阶段教育事业的主要目标。新形势下，在教学过程中，教师不仅要高度重视提高学生学习质量、学习成绩，还要重视培养学生的学科核心素养，如此一来，才能有效提升学生综合素质，从而提升国民整体素质。
基于浸润式教学的高中化学核心素养研究
【摘 要】
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随着我国国民素质的不断提高，我国教育水平得到明显提升，实现素质教育是我国现阶段教育事业的主要目标。新形势下，在教学过程中，教师不仅要高度重视提高学生学习质量、学习成绩，还要重视培养学生的学科核心素养，如此一来，才能有效提升学生综合素质，从而提升国民整体素质。
【机 构】
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安徽省灵璧第一中学
【出 处】
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2019年教育创新发展研究大会
【发表日期】
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2019年7期
其他文献
在新时代的背景下，国家对于教育提出了更高的要求，开始注重提高学生们的核心素养，而要想提高学生的核心素养是需要一个过程的，不可能一蹴而就。教师要有耐心，要不断的在教学过程中注重培养学生的核心素养。教师可以约束自身行为，以身作则，用自己的行为去影响学生。学生的成绩很大程度决定于教师的教学能力，教师的教有效果，学生的学才会有效果。
随着社会的发展，知识经济时代到来，社会对劳动者的素质要求也在不断提高。劳动者的素质关乎一个社会的发展，一个国家的前途，为了提升劳动者素质，以便适应新时代的需求，我国大刀阔斧地实施新课程改革，以培养劳动者的综合素质。要想实现对学生不同能力的发展，就需要在教育教学中采取不同的方式，手段。在新课程改革的推动下，各种各样的新型的现代的教育教学理念，多种多样的现代化教学手段被引入到教学教学之中，并在实际教学
新课程改革理念强调高中化学课堂教学过程应该是一个学生主动构建化学知识体系，发展自身能力，培养正确情感、态度与价值观的探究过程，学生才是整个教学活动的主体。为了满足新课改的要求，教师应从兴趣化、生活化、信息化等教学策略入手提高高中化学课堂教学的有效性。
高中物理实验教学要在新高考制度下顺应发展潮流跟上时代，可根据学校自身的情况，从教学计划、教学模式以及考评体系上做出相应的改革，响应高考教学要求，把学生做为学习的主体并建立专业的物理实验考评体系。把物理实验融入学习、融入生活。全面提升学生物理学习水平，为新时代培养出更多合格的人才。
为了适应时代的发展需求，新课程改革、素质教育正在如火如荼的开展，提高学科教学效率，培养学生的综合能力成为新课程改的重点内容。而学科教研活动作为学校课堂教学的重要环节，它的教研质量将会直接影响到学科教学的效率以及学生能力的培养。
古典诗歌是初中语文教学的一个重要组成部分，在初中语文教材中占有很大比重，且在中考语文试卷中所占分值不低.纵观初中各个版本的语文教材，所选的古典诗歌篇目数量较多，.随着中国优秀传统文化的传播和发展，人们对古典诗歌的重视程度越来越高，初中语文教材中所选取的古典诗歌篇目越来越多，这也突显了初中语文古典诗歌教学的重要地位.
毛泽东在青年时代写的《体育之研究》一文中提到：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。”这句话道出了体育对学生成长的基本价值。而体育对青少年成长来说起着基础性作用的教育形式，不但可以强身健体，更是一种人格教育。教育部在印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”
信息技术是中小学生需要掌握的基础课程，该课程对于帮助学生适应社会具有十分重要的作用，因为在现代社会，掌握信息技术是在现代社会生存的基础性能力。当前，国家也越来越重视信息技术在学生所学课程中的重要地位，开始将其位于语数外政之后的第五位课程。信息技术课程从性质上说注重将知识和技能结合在一起，学生学习信息技术课程要实现的重要目的是要培养基本的信息技术素养。
1999年颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成锻炼身体的良好习惯”,正是在这一思想的指导下,2003年由教育部颁布实施《普通中学体育健康课程标准(实验)》。
义务教育阶段的小学生处于6岁-12岁，这个阶段又称为童年期。这是儿童从家庭走向社会，从自然人走向社会人的第一个关键阶段。心理学研究表明，童年期的儿童年龄跨度大，心理发展变化快。初入学的小学生在很大程度上保留着幼儿后期的心理特点，而临近小学毕业的学生已经接近青春期。在此期间，小学生的心理、生理都经历了重大的变化，小学生的认知、思维、表达乃至个性品质都在逐渐形成。小学教育作为国民教育序列的起点，有责任