【摘 要】
:
抗日战争的爆发与开发西北战略的实施作为国立西北联合大学成立的两大背景,要求西北联大为抗战建国、建设西北服务.社会需求的影响下,西北联大人才培养秉承联大精神,注重学生民族精神的培育与服务社会意识的养成,通过军事教育、社会教育,以及科学研究的西北转向,联大师生将优秀文化根植于贫瘠广袤的西北社会,以文化的力量改造社会、开发西北、抗战建国.联大师生的使命自觉与文化自觉促成了独特人才培养方式的形成,其中折射
【机 构】
:
西北师范大学教育学院 甘肃兰州 730070
【出 处】
:
第五届西北联大与中国高等教育发展论坛
论文部分内容阅读
抗日战争的爆发与开发西北战略的实施作为国立西北联合大学成立的两大背景,要求西北联大为抗战建国、建设西北服务.社会需求的影响下,西北联大人才培养秉承联大精神,注重学生民族精神的培育与服务社会意识的养成,通过军事教育、社会教育,以及科学研究的西北转向,联大师生将优秀文化根植于贫瘠广袤的西北社会,以文化的力量改造社会、开发西北、抗战建国.联大师生的使命自觉与文化自觉促成了独特人才培养方式的形成,其中折射出的大学与社会关系的良性处理模式为现代高等教育研究提供了启示.
其他文献
随着两岸关系政策开放,加上受到全球化与跨国人才流动的冲击,两岸高等教育展开了许多交流活动,也逐步订定了各项政策与法律措施,以促进两岸学生的互动,其中两岸的学历采认及招生作法亦是一大突破.为加强海峡两岸的教育交流与合作,增进两岸学子间的沟通与了解,东吴大学自2013年起开办「溪城讲堂」暑期研修班,由本校国际与两岸学术交流事务处主办,结合全校各方资源,以创新模式,藉由本校各院系教学特色及品牌课程,提供
继续医学教育是医务人员成长与执业所必需的终身教育,诞生于医改大背景下的北京清华长庚医院在建院不到两年的时间里,全面借鉴台湾长庚纪念医院的管理模式与经验,创新继续医学教育管理模式,从学术氛围营造、继续教育项目管理、学分管理、质量管理、评价指标体系构建等方面进行多维度大胆创新,构建学习型医院初见成效,为新形势下的继续医学教育发展和管理提供新思路.
附着中国社会化变革与继续教育市场化发展,社会市场化需求推动高校继续教育发展与创新已经成为共识.本文从继续教育市场化发展机遇入手,对围绕高校继续教育发展战略,着力探讨中国高校继续教育市场化运作的具体措施与基本路径.
本文基于客户选择行为模型,构建了干部教育培训选择的两层次模型,从培训产品、消费者、市场环境角度,根据购买决策与体验流程梳理了干部培训选择的8大影响因素:区位因素、培训品牌心理效应,培训价格、培训声誉、培训信任、课程质量、培训服务和顾客满意,为高校干部教育的路径发展和品牌培育提供了借鉴思考.
国家发展新常态时期,非学历教育培训面临新常态的机遇与挑战,为抓住机遇、完成挑战,充分执行贯彻《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划》等国家战略文件对高校非学历教育的定位及发展要求,高校非学历教育培训需要寻求发展的新思路、新媒介、新手段,本文以天津大学为例,讨论高端教育培训校外基地建设的探索与实践,总结经验教训,发挥基地强大的平台效应,摸索以品牌项目运营实现校内外互利共赢的培训实施新模
本文主要采用了文献资料法、观察法、跟踪法和访谈法等方法对北京市高水平女子马拉松运动员体能训练特点进行研究.通过对北京市高水平女子马拉松运动员备战2016年全国马拉松锦标赛暨里约奥运会选拔赛的年度训练资料的收集统计与分析,亲历日常训练和比赛现场,在获得了客观资料和信息的基础上,对北京市高水平女子马拉松运动员体能训练的特点进行了归纳.研究结果认为:北京市高水平女子马拉松运动员在年度训练中围绕专项运动素
功能性运动测试(FMS)是一套可发现人体基本动作模式障碍或运动薄弱关节的简便易行的测试体系.赛艇项目是以力量耐力素质为主的全身性的有氧运动,其中拉桨技术是提高运动成绩的关键环节.本研究以河北省赛艇运动员为研究对象,进行功能性运动测试,研究结果发现,河北省赛艇男运动员的整体得分较女运动员高,其中男运动员表现出关节灵活性差、肌肉力量发展不平衡,女运动员表现为核心力量不足,稳定性较差.根据拉桨技术特点和
运用德尔菲法、数理统计法和测试法等对中国优秀女子空手道运动员体能评价指标体系进行研究,并在此基础上构建了中国优秀女子空手道运动员的体能特征模型及其评价标准.研究结果如下:(1)中国优秀女子空手道运动员身体形态由身体质量因子、体脂因子和身体发育因子3个子系统组成;(2)身体机能由有氧能力因子和无氧能力因子2个子系统构成;(3)身体素质由上肢力量因子、上肢速度因子、下肢因子、灵敏协调因子和专项耐力因子
抗战八年,西北联大所属院校在山河破碎、硝烟弥漫的艰难环境中办学,他们艰苦奋斗、玉汝于成,锻造了坚强的性格、坚韧的品格和高尚的家国情怀,在血与火的洗礼中实现了中华民族的文化继承和文化追求,在给西北带去高等教育的同时,也给历史留下了宝贵的文化财富.
诞生于抗日战争时期的西北联大,在办学上面临许多困难,比如办学经费缺乏、师资评聘不易、科学研究氛围不浓等.在抗战的大背景下,这些困难在其他学校也有一定的体现,但西北联大由于办学区域的局限性、肩负使命特殊性、党派斗争的复杂性,导致其在办学经费筹措上、图书仪器设备购置上、师资队伍建设上、科学研究等方面更显困难.当然,西北联大校方也想尽办法力图克服这些困难,尽量完成国民政府所赋予的奠基西北高等教育基础的宏