多站式考核在临床诊断学中的应用与研究

来源 :第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会(体外诊断学进展与教学改革发展论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwe136172081
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临床诊断学是临床各学科的入门学科,诊断学不仅是基础医学与临床医学的桥梁,而且是临床医学的中心环节,它的教学质量直接影响到后续临床各门学科。临床诊断学教学的核心是临床基本技能教学。针对传统临床诊断学教学中存在的重理论轻实践、重知识轻技能,同时缺乏规范化标准化的考核评估方法的状况,本校对临床诊断学技能考核方法进行了改革和实践,在临床诊断学技能考核中采用多站式考核方法,以提高临床诊断学技能教学的质量。
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