本文以我国近代音乐教育先驱萧友梅音乐教育思想为借鉴,将视点聚焦在我国当代专业音乐教育在改革和发展的进程中出现的种种值得关注和反思的问题上。事实上,自上个世纪九十年代后期以来,在我国高等专业音乐教育办学过程中的招生、人才培养、学科建设等环节上,扩招、扩学科、扩专业等方面凸现出了一些值得人们关注和深思的扭曲、变形现象,本文对诸如此类现象进行了严肃认真的剖析,对高等专业音乐教育的办学思想定位和改革发展进行了再思考,指出学校办学非同企业和公司的商业行为,人才的培养也不能等同商品的转换,学校招生、学科发展、专业建设应以人才培养的长期目标为重,办学策略的调整也应在严谨论证的基础上进行,要以科学的发展观来统领办学思想,切忌浮躁的办学思想和冲动的办学行为. 本文提出"素质教育的实施,绝不意味着精英教育从教育舞台的退出。两种教育模式必将是互为依托,相得益彰,形成民族和国家教育发达,人才辈出所必需之坚实金字塔"的观点,希冀能对我国当代高等专业音乐教育在改革与发展中所暴露出来的一些问题提供一个分析与思考的视角。