【摘 要】
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数学学科是高中课程教学的重要组成部分,其对于学生的综合成长发展具有重要的价值和意义.不同于传统的数学学科教学,当前数学学科教学注重学生核心素养的培养,即在关注学生学
【机 构】
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福建省厦门第二中学福建厦门361009
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数学学科是高中课程教学的重要组成部分,其对于学生的综合成长发展具有重要的价值和意义.不同于传统的数学学科教学,当前数学学科教学注重学生核心素养的培养,即在关注学生学科学习能力等方面的同时,也重视学生育人价值的培养,这对于学生正确的价值观念、必备品格和关键能力的形成至关重要.分层教学是当前数学课堂教学模式之一,本文以分层教学模式下高中数学学科素养培养为切入点,在探究分层教学模式应用对高中数学学科素养培养的重要性的基础之上,分析其当前存在的问题并尝试提出切实的改进举措.笔者旨在深化对分层教学模式下高中数学学科素养培养的研究,同时也为高中数学教师的学科教学和学生的学科学习提供广阔的空间和全新的路径.
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