小学数学教学中的“五育”融合策略

来源 :2023年第五届生活教育学术论坛论文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sjlovedq
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"五育"是指:在教育过程中主要培养学生的道德品质,智力,体育,美术,劳动五个方面。在小学阶段,数学老师在教学过程中,融合五育教学方式不仅是为了落实新课改革的政策,还为了小学生在数学课程的学习中能够全方位综合发展。知识固然重要,而小学生的身体健康、道德品质以及审美等等方面的培养同样也很重要。因此,数学老师在教学过程中,重视学生五育的培养,让小学能够得到全面健康的发展。如此看来,小学数学老师的教学任务非常艰巨,融合五育,学生们在数学的课堂上能够主动学习,认真完成老师布置的教学任务,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的主动性。数学老师能够将其他学科的教学特点融合进数学的课堂教学过程中,让全校学生感受到所有知识的互通。
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