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发散思维有利于学生不满足现状，更深地揭示事物的矛盾，发展学生的个性，久而久之，学生独立思考，提出不同观念的能力就弱了，杨振宇博士对中美教育比较进曾经谈到中国学生有于书本，缺乏独立思考和创造性。我校学生也正是这样，基于此，我校结合学生实际提出本次研究。
小学语文教学对学生发散思维的培养研究
【摘 要】
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发散思维有利于学生不满足现状，更深地揭示事物的矛盾，发展学生的个性，久而久之，学生独立思考，提出不同观念的能力就弱了，杨振宇博士对中美教育比较进曾经谈到中国学生有于书本
【机 构】
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湖南省邵阳武冈法相岩紫甸小学 湖南 邵阳 422000
【出 处】
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教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
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2018年期
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