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发达国家应用型本科教育兴起于20世纪五六十年代，体系较为完备。而我国提出举办应用型本科教育只有十多年的时间，尚处于探索阶段。应用型本科人才培养，要从课程建设、教材建设、产学研结合和师资队伍四个维度着手。主要路径是优化学科专业结构、改革人才培养模式、崇尚应用型教学观、转变服务地方方式，而抓好应用型专业群建设、高校与地方互动、高层次人才集聚及国际名校合作工作则是新建本科院校转型发展的四大重点。