【摘 要】
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<正>数形结合是贯穿于整个中学阶段的一条重要的数学思想。在初中阶段的教学中,教师应及时把握数轴知识和坐标知识这一教学内容的有利契机,挖掘教材,初步培养学生数形结合的
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<正>数形结合是贯穿于整个中学阶段的一条重要的数学思想。在初中阶段的教学中,教师应及时把握数轴知识和坐标知识这一教学内容的有利契机,挖掘教材,初步培养学生数形结合的数学思想,使与之相关的数学难题得到巧妙的突破。既培养学生的学习兴趣,又培养学生解决问题的思维方式,引导学生在无穷的知识海洋中遨游。一、有理数在数轴上的表示在初中教学中引入负数的概念后,如果单纯利用数的教学去说明负数,学生就很难理解这一个概念,甚至
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