【摘 要】
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婴儿壮壮六个月便能识字二千(见于2006年中央电视台栏目的多次介绍),这究竟是个别孩子的超常现象还是一般幼儿普遍具有的能力?一般孩子什么时候就能识字了?人识字的生理心理
【出 处】
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首届全国教育教材语言专题学术研讨会
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婴儿壮壮六个月便能识字二千(见于2006年中央电视台<百科探秘>栏目的多次介绍),这究竟是个别孩子的超常现象还是一般幼儿普遍具有的能力?一般孩子什么时候就能识字了?人识字的生理心理机制是怎样的?对这些问题,即使那些教育专家也没有给出科学的解释.而如果这些问题不能从理论上说清楚,势必会影响早期教育乃至整个教育的开展.本文试图回答这些问题。
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