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针对《流体力学》理论性强，难于理解的问题，在教学中采用了问题链加思维导图的教学模式，以图文结合的形式将知识点间的逻辑关系清晰地展示出来，培养学员的创新思维和逻辑思维能力。同时，在教学过程中尽可能结合知识点的特点，选用适合的教学方法，实现知识学习和能力培养的目标。
《流体力学》课程教学改革探索
【摘 要】
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针对《流体力学》理论性强，难于理解的问题，在教学中采用了问题链加思维导图的教学模式，以图文结合的形式将知识点间的逻辑关系清晰地展示出来，培养学员的创新思维和逻辑思维能力。同时，在教学过程中尽可能结合知识点的特点，选用适合的教学方法，实现知识学习和能力培养的目标。
【机 构】
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解放军理工大学国防工程学院,南京454003
【出 处】
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第九届全国高等院校制冷及暖通空调学科发展与教学研讨会
【发表日期】
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2016年4期
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