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本文首先例举了两个案例来证明作文跟踪指导的必要性，介绍了关于阅读要做：欣赏评价型阅读，能力培养型阅读和提高型阅读三类阅读。
自然分材教学策略在作文和阅读教学中的体会和思考
【摘 要】
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本文首先例举了两个案例来证明作文跟踪指导的必要性，介绍了关于阅读要做：欣赏评价型阅读，能力培养型阅读和提高型阅读三类阅读。
【机 构】
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温州第十二中学
【出 处】
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2007年两岸四地“学校改进与伙伴协作”第二届学术研讨会——“基础教育改革与发展新视野”论坛第七次会议
【发表日期】
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2007年期
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