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通过课题研究，对学前教育的多种形式有了一定的了解，对于早期教育的重要意义认识也更加深刻，认识到开展社区早期教育工作的重要性。通过调研实践，加强早教的辐射力度。采用参加活动、学习培训、实践反思等途径，加强教师专业素养。建立健全各种制度是做好社区早教工作的重要保证，对与早教有关联的制度职责都进行不断调整与完善，形成了6个职责和10大项制度，这些为进一步顺利、规范早教工作的开展奠定了较好的基础。