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<正>本文选取了118名4-7岁儿童的控制性注意、工作记忆广度和言语条件推理,考察加工能力对言语条件推理发展的影响。选取了Stroop任务的变式测量控制性注意,通过顺序和倒序两种回忆任务来测量工作记忆广度和三种难度的条件推理任务。研究结果发现:(1)4岁组抑控制性注意水平最低,6岁后变化趋势放缓;(2)4、5岁儿童在顺序回忆任务中的