【摘 要】
:
本文研究的问题是汉语关系从句挂靠偏向,采用的方法是语料库分析.研究发现汉语具有关系从句低位挂靠偏向.在对关系从句挂靠点生命性特征进行分析后发现,挂靠点的词汇信息需要和结构信息一起发挥作用才能对关系从句挂靠偏向产生影响,其中的结构信息取决于双因素理论中的谓词接近原则.
【出 处】
:
北京外国语大学,中国外语教育研究中心
论文部分内容阅读
本文研究的问题是汉语关系从句挂靠偏向,采用的方法是语料库分析.研究发现汉语具有关系从句低位挂靠偏向.在对关系从句挂靠点生命性特征进行分析后发现,挂靠点的词汇信息需要和结构信息一起发挥作用才能对关系从句挂靠偏向产生影响,其中的结构信息取决于双因素理论中的谓词接近原则.
其他文献
本文以实地调查的一手材料为依据,分析了景颇族语言生活的特征以及语言生态环境,认为景颇族虽然处于复杂的多语环境中,但各支系的语言均得到了完好的保留与传承,属于“全民稳定使用母语型”。这一现状启示我们:一、在科学的语言政策与语言规划之下,少数民族语言与国家通用语可以各司其职,功能互补,为少数民族的社会发展共同发挥不可替代的作用。二、随着国家通用语的普及程度越来越高,少数民族地区的双语教学应该与时俱进,
边疆语言文化保留了许多接地气的“底层”,有“地天通”的功能,可用来双向铸牢中华民族共同体意识。
在设计东盟国家居民语言消费行为调查问卷,分析东盟国家居民消费语言产品的产品分布、方式、渠道、人均消费规模、语言习得的渠道等,深入剖析东盟国家居民语言消费的阶层与行业差异及东盟国家居民语言消费的动力机制的础上,基于供给与需求的理念,对东盟国家语言产业发展方向进行研判,提出东盟国家语言产业政策的完善思路。
云南具有丰富的语言文字资源,在中国的少数民族语言文字宝库中具有独特的地位。基于党和国家的语言平等原则,新中国成立以来,云南的民族语言文字工作取得了重要成就。作为多民族、多语种、多文种的边疆民族省份,云南的民族语言文字工作是民族团结进步、边疆繁荣稳定示范区建设的重要组织部分。进入新时代以来,云南民族语言文字的传承、保护和发展面临着新的形势和任务。本文试图结合语言强国战略,对新时期的民族语言文字工作作
本文描写横县壮语读书音的声母系统,通过与中古汉语、横县平话的语音对应,来探讨该声母系统的语音变化,并解释语音变化的原因。横县壮语读书音作为壮、汉语言接触的产物,其声母系统同时保留了中古汉语和本地壮语的语音特点,但又与中古汉语存在语音差异,这些差异是横县壮语读书音声母系统自身发展和壮语等其他因素影响的结果。
我们提倡跨语言的词义比较,在语义类型学的视野下,对人类自然语言的词义进行比较。比较词义研究,可以运用到历史语言之中,用来解决历史比较中的择词问题。我们比较亲属语言,会发现由于语言分化较早,词义会有变化。我们选择比较的词,如果词义刚好吻合,大家就觉得可以接受,或者说这样的比较异议不多。可是如果用来比较的词义有距离,有学者(如闻宥先生)就会觉得是拉郎配(闻宥1957)。我们的词义比较就是要解决所谓的拉
除了藏语及其方言外,我国西藏自治区还分布着17种其他语言,包括:八米(门巴)语、仓洛(门巴)语、达让(僜)语、格曼(僜)语、苏龙(珞巴语)语、博噶尔(珞巴)语、崩如(珞巴)语、崩尼(珞巴)语、义都(珞巴)语、松林语、素苦话、扎话、巴松话、独龙语、纳西语、缅甸语、米兴(珞巴)话。中国民族语言学界四十年来在不同的阶段对上述各语言及其文化展开了程度不等的调查研究,取得了一系列令人瞩目的成就。本文加打算从
本研究运用记忆的心理模型,对比内容视频和场景视频两种类型的视听/听音输入模式下工作记忆中注意力和认知负荷的变化,以探寻不同视频画面对学习者听力理解和词汇记忆的影响。实验分别采用纪录片片段和访谈片段对两组共50名受试(N=50)进行视听/听音对比研究,发现内容视频既可以显著提升整体理解水平,又可能干扰语音和词汇记忆,而场景视频的作用则不够显著。对受试者理解和记忆过程的分步分析发现视频有指引和分配注意
改革中的大学英语新教学模式强调学生的主体地位,对其进行学习策略的培养极为必要。本文以语言学习策略(LLS)为理论框架,对元认知策略、认知策略和情感/社会策略等融入大学英语教学实践的可行性进行了分析,着重探讨了教师在网络环境下如何引导学生掌握并且运用适当的学习策略知识,提高语言输出技能水平,促进其自主学习和个性化学习,以达到培养学生终身学习能力的目的。
科纳尔和斯温对交际能力的概括可以说是对交际能力最为完善的理解,其定义常常被外语界看成是衡量语言学习者是否具有交际能力的尺度,交际能力理论也是导致交际教学法产生的源头。随着语言和教学研究的不断深入,当重新审视和分析交际能力定义时,不难发现该定义存在种种缺陷,如语法(言)能力的超现实性、社会语言能力的片面性、语篇能力的局限性、策略能力的混乱性。在分析了交际者共处的认知环境后,本文修订了交际能力的概念,