【摘 要】
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美术专业院校其学科特殊性,其创新性要求是学科基本理念,创作就是要求有其“意”有其“新”,怎么把创意和创新思想转化为产品和作品是人才培养目标.这就要求在素质教育建设中要根据其特殊特点和要求,从通识和专业的结合、创新和创业的结合、通识和专业和创新“大融合”来思考人才培养.本论文以四川美术学院在人才培养探索中实践为案例来进行探讨.
【出 处】
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中国高等教育学会大学素质教育研究分会2017年年会暨第六届大学素质教育高层论坛
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美术专业院校其学科特殊性,其创新性要求是学科基本理念,创作就是要求有其“意”有其“新”,怎么把创意和创新思想转化为产品和作品是人才培养目标.这就要求在素质教育建设中要根据其特殊特点和要求,从通识和专业的结合、创新和创业的结合、通识和专业和创新“大融合”来思考人才培养.本论文以四川美术学院在人才培养探索中实践为案例来进行探讨.
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