小学语文作文教学有效性策略的相关研究

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<正>2018.04-2019.06一、选题依据作文是学生语文能力的体现,是衡量语文教学成果的尺度,历来是语文教学的重中之重。随着现阶段小学新课程改革的深入和发展,一线教师们围绕着小学作文教学进行了大量的研究和探索,取得了一定程度的进展,但仍然存在许多问题。小学作文教学随意性严重,呈现出"少"、"慢"、"差"、"费"的教学现状,学生面对作文训练容易产生畏难情绪,难以养成良好的写作习惯,写作能力提升缓慢等诸多问题仍然存在。针对目前小学作文教学低效的局
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