【摘 要】
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<正>1.核心概念的界定《现代汉语词典》(第五版)对教具的解释是:"教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称。"只要符合教育科学规律与教学要求,能够存在
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<正>1.核心概念的界定《现代汉语词典》(第五版)对教具的解释是:"教学时用来讲解说明某事某物的模型、实物、图表和幻灯等的总称。"只要符合教育科学规律与教学要求,能够存在于教学场景中,参与到具体的教学活动作为教育信息的载体,用来传递教育信息,并凝聚了师生劳动的教具就可以称为自制教具。2.国内外研究现状述评国外研究现状:由于国外西方国家对小学教学的长久关注,国外小学教学中的教具已形成相当的规模,教具的
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