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中国裸板寄蝇属的研究(双翅目:寄蝇科)
【机 构】
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中国科学院动物研究所
【出 处】
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北京昆虫学会成立四十周年学术讨论会
【发表日期】
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1990年期
其他文献
摘 要: 口语交际教学是语文教学的重要组成部分。部分农村小学语文老师因面对大量的读写任务忽视了口语训练,造成许多小学生只会当聆听者或回答简单问题的说话者,不愿表达交流。语文教材中的口语交际课一直是教学的难点。 关键词: 语文教学 口语交际 训练策略 由于目前大部分学生的生活面窄并且生活单调,教学方式未能创新,教育思想还没转变等原因,口语交际训练存在与新课程标准要求不相协调,与学生发展不相适应的
《语文课程标准》中将语文的学科性质定义为:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”由此可见,语文课程不仅体现出了工具性,而且体现出了“丰富的人文内涵”。 在具体的语文教学中,教师制定以掌握学科知识及基础技能为中心取向教学目标比比皆是。教师较少关注学生在语文学习过程中的个性情感体验和学习能力的培养,偏离了正确的语文教学根本目的与任务,忽略了
摘 要: 教和学的互动作用影响课堂教学质量,归根到底取决于有效教学活动的展开。构建有效课堂教学必须真正确立学生的主体地位,注重培养学生的学习兴趣,重视学生基础知识的落实,同时给予学生自由创造的空间。 关键词: 语文教学 有效课堂 教学方法 课堂教学包括教师的教和学生的学,是通过师生的双边互动活动形成的一种复杂的活动类型。教和学的互动作用,影响课堂教学质量,取决于有效教学活动的展开。通过多年的课
新课程标准要求中学教学既要有一定水准的教学质量,又能减轻学生过重的课业负担,让学生乐学会学,教师能教善教。然而目前在农村初中,语文教师在课堂上尽心尽力地讲解,学生在下面却听得头昏脑涨,必须尽快改变这种现象。 一、重视备课,让不同层次的学生有所收获 教师备课是教学过程中至关重要的一项工作。语文课标指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生。”不同的学生会在课堂教学中表现出个体差异,尤其
摘 要: 多媒体辅助课堂教学有着传统教学无法比拟的优点,它以其强大的超文本功能,多渠道的信息传递方式,对传统的语文教学提出了新的挑战,也为信息时代语文教学带来了无限生机。在语文教学中发挥多媒体的辅助教学作用,可以营造良好的语文教学氛围,激发学生的语文学习兴趣,调动其学习的积极性、主动性和创造性,加强学生对文本的理解,提高学生阅读能力和写作能力,使原本略显枯燥的语文课堂教学变得更有活力、更有生机,从
作者于1992~1994年分别在喜马拉雅山南坡,西藏亚东县、错那县和隆子县采集到蚤类46种共1805只,对该地区蚤类进行了生物多样性和群性相似性分析,并对蚤类的常见种和优势种进行聚类