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中华民族的基因安全值得我们高度重视
【出 处】
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第十二届中国国家安全论坛
【发表日期】
：
2013年期
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摘要 为全面提高学生的语文素养，教师在教学的过程中应该以文本作为教学平台，从深入文本到超越文本，最后回归文本的多层次研读，力求让学生从不同层面、不同方面不断提高语文素养。 关键词 深入文本 超越文本 回归文本 提高素养 “阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”从这个意义上讲，文本指的就是教材。老师们常说：“这方法，那方法，吃透教材才是最根本的方法。”“吃透教材”，究竟该怎么“吃透”？大多
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