【摘 要】
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听、说、读、写、译是大学生英语学习的五项主要技能。写作作为衡量大学生英语综合素质的重要技能,可以充分体现学生的逻辑思维能力和语言运用能力,就中国大学生大学英语水平
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听、说、读、写、译是大学生英语学习的五项主要技能。写作作为衡量大学生英语综合素质的重要技能,可以充分体现学生的逻辑思维能力和语言运用能力,就中国大学生大学英语水平的现状来看,写作一直处于相对较低的水平。因此,笔者认为首先有必要分析并弄清造成较低写作水平的原因。为此,笔者以中国地质大学(武汉)非英语专业的学生做了一项关于大学生英语写作影响因素的问卷调查,并根据调查发现的问题从老师和学生两个方面对提高大学生英语写作水平提出应对策略。
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