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科学素养中重要的组成部分是质疑的精神。作为影响学生质疑能力的重要因素教师,更应该从自身做起,引领学生,培养善于提问、主动质疑的能力,在反思中产生质疑,在批判中理性质疑。教师质疑能力的培养途径:质疑试题,质疑教法,质疑教材;培养方法:多读书;多交流、多反思;多实验、多实践。
初中化学教师质疑能力的养成
【摘 要】
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科学素养中重要的组成部分是质疑的精神。作为影响学生质疑能力的重要因素教师,更应该从自身做起,引领学生,培养善于提问、主动质疑的能力,在反思中产生质疑,在批判中理性质
【机 构】
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高邮市汪曾祺学校;
【发表日期】
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2004年期
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