【摘 要】
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在交互式电子白板的使用过程中,教师在课堂授课的过程中,可以更方便地充分挖掘学生个性的学习潜能,避免学生的生成性资源流失,进而引导、管理学生在互动式电子白板教学条件下的生成性资源,高效利用师生共同生成的海量的课堂资源,共同完成课堂教学过程,从而进行更具创造性的教学活动,提升教育质量.
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在交互式电子白板的使用过程中,教师在课堂授课的过程中,可以更方便地充分挖掘学生个性的学习潜能,避免学生的生成性资源流失,进而引导、管理学生在互动式电子白板教学条件下的生成性资源,高效利用师生共同生成的海量的课堂资源,共同完成课堂教学过程,从而进行更具创造性的教学活动,提升教育质量.
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