论文部分内容阅读
计算机软件分支学科发展战略报告
【机 构】
：
中国科学院软件研究所
【出 处】
：
全国计算机科学技术学科发展战略研讨会
【发表日期】
：
1991年期
其他文献
摘 要： 作者在分析大学英语阅读教学现状的基础上，探索在大学英语阅读教学中进行改革的有效途径，从而提出在大学英语阅读教学中实行研究性教学模式，旨在提高教学效率，培养学生的自主学习能力和研究能力。 关键词： 研究性教学 英语阅读 自主学习 研究能力 研究性教学方法是一种将教师研究性教授和学生研究性学习、课堂教学和课外实践及教师指导和学生自主学习有机结合起来的方法（胡开宝，2010）。在大学英语阅
摘 要： 工科院校的学生由于地域的差异和专业课设置的特殊性，总体在英语学习上表现不佳，兴趣不高，自主性不强，课堂表现不积极，这就直接影响了正常的大学英语教学秩序，不利于提高学生的综合素质。任务型教学模式寓教于乐，鼓励学生参与、合作、交流，能极大地提高学生的语言运用能力，是一种行之有效的教学模式。 关键词： 工科院校 任务型教学模式 语言运用能力 长期以来，工科院校大学英语课堂的主导者往往是照本
摘 要： 阅读理解主要考查学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。现在考试的阅读理解的题量增加了，分值也增大了，其重要性越来越凸显出来，对此，我们应引起足够的重视，在这方面多下工夫。 关键词： 阅读理解 英语教学 能力培养 一 阅读理解主要考查学生的阅读速度、理解能力和記忆能力。此题的出题方式可分为以下几种：A.阅读短文，然后根据短文内容判断正误。B.阅读短文，然后根据短文内容选择正确答案。C.
摘 要： 使学生在英语阅读训练中快速而高效地掌握阅读能力和方法是英语教学的关键。作者在结合多年来的教学实践和教学理论的基础上，借鉴英语教学专家的研究成果，提出阅读教学应注意的四个要素。 关键词： 英语阅读 阅读材料 教学方法 阅读习惯 按照语言学习的规律，学生必须阅读相当数量的语言材料，并经过一定数量的语言实践，才能获得为交际应用英语的能力。一定的语言交际能力，不单纯是对语言知识的积累和使用，