论文部分内容阅读
目的:在患儿进行牙科治疗时,因儿童特殊的生理和心理特点,使我们面临着更高的要求,不仅要有娴熟的技术,还要掌握一定的心理知识,在儿童诊治过程中,对其进行必要的心理疏导,与患儿建立良好的信任关系,并对其施以正向、积极的引导,把治疗过程中的痛苦及由此引起的牙科畏惧降到最低程度,提高诊疗质量。