【摘 要】
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随着教育体系的不断改革,打造以学生为主体的课堂教学活动成为每一位一线教师的教学目标之一。在这股大潮的推动下,初中英语教师应当改变传统的课堂模式,以知识为媒介,引导学生正确使用英语交际,并逐渐树立跨文化意识。互动是一个相互作用和相互影响的过程,有效互动不仅是情感交流,思维碰撞,也能够启迪智慧强化人际交往能力。下文就初中英语课堂交际活动的重要作用和实践策略进行分析与研究。
【机 构】
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2023年第九届中国陶行知研究座谈会论文集
【出 处】
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2023年第九届中国陶行知研究座谈会论文集
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随着教育体系的不断改革,打造以学生为主体的课堂教学活动成为每一位一线教师的教学目标之一。在这股大潮的推动下,初中英语教师应当改变传统的课堂模式,以知识为媒介,引导学生正确使用英语交际,并逐渐树立跨文化意识。互动是一个相互作用和相互影响的过程,有效互动不仅是情感交流,思维碰撞,也能够启迪智慧强化人际交往能力。下文就初中英语课堂交际活动的重要作用和实践策略进行分析与研究。
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