【摘 要】
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汉语趋向动词是封闭类,共24个。虽为数不多,但它位于谓词性成分后面经过语法化,使意义变得虚灵,功能变得泛化,而且趋向动词内部语法化程度存在个体差异。这给第二语言习得带
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<正>汉语趋向动词是封闭类,共24个。虽为数不多,但它位于谓词性成分后面经过语法化,使意义变得虚灵,功能变得泛化,而且趋向动词内部语法化程度存在个体差异。这给第二语言习得带来了一定的难度。本文打算描写和分析位于谓词后面的趋向动词的不同意义在共时系统中的分布, 考察趋向动词的虚化过程,从动词语法化的角度,剖析趋向补语的难易度,并结合第二语言习得者的学习情况,确定趋向补语的习得顺序,为对外汉语补语教学提供理论上的策略。
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