【摘 要】
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"慕课"(MOOCs,massive open online courses)教学模式以即时测试与反馈促进学员学习,并基于大数据分析促进教师和学生改进教与学,其突出特点是短视频、强交互,汉语教学引入"
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"慕课"(MOOCs,massive open online courses)教学模式以即时测试与反馈促进学员学习,并基于大数据分析促进教师和学生改进教与学,其突出特点是短视频、强交互,汉语教学引入"慕课"模式,可以为各国民众提供更便捷、更优质的汉语教学服务。本文以edX"慕课"平台上中级汉语语法教学课程为例,该课程讲解汉语作为第二语言学习中学习者最容易发生偏误的12个最基本的汉语语法项目,每个课程教学视频时间10分钟左右,学生看了这段视频以后,系统会自动给一些练习题让学生去做,提交后,系统还会自动地给出练习题做得对不对,有助于学生消化刚刚看的视频内容。论文着重分析"慕课"课程的结构设计、视频开发、教学内容、评估测试等,以此契入探讨"慕课"教学模式实践给国际汉语教学法和网络课堂互动带来的启示。
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