论文部分内容阅读
物联网在当今的使用范围越来越广,并且表现出持续大热的形势。为了迎合现代工业社会全球经济一体化的发展大方向,办出高质量、有特色的工科院校,是中国高等工程教育的未来发展趋势。为了培养出一批具有国际工程教育背景、富有创新精神的中国特色物联网工程人才,本文通过对法国工程师教育模式的研究,将其与中国的物联网教育现状进行对比。从小组研习的教学方式、与法国工程师学校合作的教学形式、深层次校企合作的教学方法这三个方面对中国现有的物联网专业的教学现状进行了探讨与研究,为我国的创新型物联网专业人才培养提供了新思路。